Objectifs pédagogiques

Objectifs pédagogiques : 

• - Définir les critères d'une maladie pédagogique
• - Décrire les procédures à effectuer
• - Expliquer le rôle que le médecin du travail, ou de prévention, ainsi que les autres acteurs de la santé au travail peuvent avoir pour conseiller et accompagner le salarié ou le fonctionnaire dans ses démarches
• -  Énoncer les dernières modifications des tableaux

Objectifs pédagogiques :

• -  Décrire les outils INRS et leur fonctionnement 
• -  Illustrer les circonstances de leur emploi en fonction du besoin de l’utilisateur 
• -  Appliquer les outils dans un cas d’étude
• -  Choisir le ou les outils adaptés en fonction du besoin ou de la question
• -  Mettre en œuvre leur usage

Objectifs pédagogiques :

• - Décrire et illustrer les grandes fonctionnalités du logiciel Seirich d’aide à l’évaluation des risques chimique
• - Expliquer en quoi il peut être utile aux SPST et aux entreprises

Objectifs pédagogiques :

• - Identifier les situations de risques liées à la désinsertion professionnelle
• - Identifier la problématique de santé
• - Savoir évaluer les besoins de la personne
• - Identifier les différents acteurs nécessaires pour la mise en place d’un aménagement d’un poste de travail
• - Décrire les étapes de cette mise en œuvre
• - Évaluer à court, moyen et long terme le suivi du salarié

Objectifs pédagogiques :

• - Identifier quand et pourquoi faire un entretien collectif lors d'évaluation des risques psycho sociaux
• - Appliquer les principes de l'animation des entretiens collectifs pour évaluer des risques psycho sociaux au travail

Objectifs pédagogiques :

• - Élaborer un plan d'article
• - Organiser ses idées

Objectifs pédagogiques :

• - Définir les spécificités des TPE en matière de culture de prévention
• - Expliquer les approches permettant d’engager un parcours de prévention
• - Mettre en œuvre les évaluations DUERP et FE avec OIRA et monduerp.fr
• - Élaborer un suivi et un accompagnement du plan d’action de prévention

Objectifs pédagogiques :

• - Décrire les milieux de travail et catégoriser les différents types d’entreprises
• - Identifier les risques professionnels et mettre en œuvre les moyens de prévention qui s’y rapportent
• - Définir les actions de prévention à adapter par l’IST
• - Choisir les ressources pluridisciplinaires pour le suivi individuel et la traçabilité des expositions
• - Justifier la valeur ajoutée de l’infirmier au sien de l’équipe pluridisciplinaire dans la prise des urgences en milieu de travail

Objectifs pédagogiques :
Crise suicidaire : 

• - Mettre en œuvre une communication adaptée pour évaluer le risque suicidaire ; élaborer une stratégie de prise en charge adaptée.

Éléments délirants : 

• - Mettre en œuvre une communication adaptée pour évaluer les éléments délirants ; élaborer une stratégie de prise en charge adaptée.

Reprise après un syndrome d’épuisement professionnel : 

• - Rechercher les facteurs de fragilité et les facteurs favorables à la reprise du travail après un syndrome d’épuisement professionnel
• - Élaborer des recommandations adaptées à la situation, et mettre en œuvre une communication adaptée avec l’employeur

Objectif pédagogique :

• - Appliquer les dernières recommandations internationales pour la réalisation et l’interprétation d’une courbe débit-volume

Objectif pédagogique :

• - Expliquer ce que sont les postures sédentaires au travail, leurs effets sur la santé et les actions de prévention possibles en contexte professionnel.

Objectifs pédagogiques :

• - Expliquer les facteurs de variation de la fréquence cardiaque
• - Employer un cardiofréquencemètre
• - Interpréter un tracé d'une journée de travail

Objectifs pédagogiques :

• - Définir les objectifs de la visite de fin de carrière et les outils à disposition pour la rendre efficace
• - Schématiser un cursus professionnel et identifier les expositions associées
• - Mettre en œuvre un suivi post-professionnel à la suite du départ à la retraite d’un salarié

Objectifs pédagogiques :

• - Savoir évaluer toutes les facettes de la maladie épileptique
• - Définir les dangerosités d'un poster de travail au regard de cette maladie polymorphe
• - Décider, grâce à un logigramme décisionnel en fonction du type d'épilepsie et du poste de travail, la conduite à tenir pour les aménagements de poste
• - Proposer des aménagements de poste mesurés, précis et adéquats
• - Identifier les consultations épilepsie/travail dédiées dans les CRPPE

Objectifs pédagogiques :

• - Employer l'outil Altrex Biométrologie pour le traitement des données collectives de biométrologie
• - Evaluer l'exposition des groupes d'exposition similaire
• - Elaborer un rapport en vue de la restitution collective des résultats de biométrologie

Objectifs pédagogiques :    

• - Identifier les idées reçues sur le travail de nuit
• - Catégoriser les mesures de prévention
• - Mettre en œuvre une prévention centrée sur le travail

Objectifs pédagogiques :

• - Identifier les étiologies professionnelles des cancers (notamment les lymphomes malins non hodgkiniens et les cancers de la vessie).
• - Décrire de façon interactive les outils à utiliser pour le repérage des expositions professionnelles : questionnaires professionnels, matrices emploi-exposition.
• - Expliquer les modalités de prévention de ces affections et la surveillance des sujets exposés ou ayant été exposés à des nuisances professionnelles en lien avec ces pathologies.
• - Décrire les actualités en matière de cancers professionnels.

Objectif pédagogique :

• - Évaluer les expositions professionnelles aux médicaments anticancéreux et proposer des mesures préventives

Objectifs pédagogiques :

• - Identifier les spécificités de la prévention en secteur de soins, les illustrer au travers de situations cliniques interactives
• - Mettre en œuvre le suivi des personnels selon la règlementation spécifique en fonction publique hospitalière
• - Choisir les stratégies adaptées aux risques professionnels en milieu hospitalier

Objectifs pédagogiques :

• - Identifier une dermatose professionnelle et décrire la démarche diagnostic devant une suspicion de dermatites
• - Citer et décrire les causes les plus fréquentes de dermatite professionnelle
• - Savoir mettre en œuvre les mesures de prévention